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因科制宜法 预习也要符合学科特点

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发表于 2016-7-16 16:38:38 | 显示全部楼层 |阅读模式
方法10 因科制宜法 —— 预习也要符合学科特点

      上面介绍的都是预习的一般方法,各科功课大家都可以采用。但是各门课程又都有各自的特点,因而预习的方法也不尽相同。如果我们能抓住各科特点来预习功课,效率也会大大提高。

       1.预习语文的方法。

       语文课多是由一篇一篇内容不相关联的文章组成,它的知识连续性主要表现在字、词、句的含义和语法上。所以,预习课文的一般步骤是:首先通读课文、注释以及习题,画出生字、生词和不好理解的句子。其次,查工具书,给生字生词注音,给生词注释。再次,尝试归纳出课文的中心、段意、人物特征和表现手法等,这些预习内容都可以在听课时与老师的讲解对照,以加深自己的理解。

       2.如何预习数理化。

       数学、物理、化学等课程的重要特点是:知识的连续性强。所以数理化课程虽然也可做课前预习,但集中时间做阶段预习、学期预习,学习效率会更高一些。数理化课程预习时可采用以下方法:首先,阅读课文,理解定律、公式。这是学习数理化最重要的内容,预习时要重点对待。其次,扫除绊脚石。数理化的知识连续性强,前面的概念不理解,后面的课程就一定无法继续下去。预习时如果发现学过的知识有不明白的,一定要在课前弄清楚。最后,试做练习。数理化课本上的练习题都是为巩固所学的知识而精挑细选出来的,是用来检验自己预习效果的好方法。

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       3.怎么预习英语。

       英语预习可以分为单词预习和课文预习。单词预习可以直接看课后的单词表,但也可以通过读课文,找出不理解的单词做下记号。第二种做法能把以前学过但是没有掌握的单词也一并找出来,效果更佳。预习课文时,可以尝试用铅笔画出课文中的习惯用语、固定搭配,接着熟读课文,了解课文大意,再接着尝试翻译课文,把不懂之处标记下来即可。

听课文预习英语
      英语学习语感很重要,需要把听、说、读、写都结合起来。所以我们在预习英语课文时,可以在预习单词的基础上,将课文当做听力材料,仔细听几遍课文的录音带,这样既可以锻炼自己的听力,也能够对新课文有了一个较深的理解。
                                  ——清华大学物理系   何小月

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