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问题目标预习法 要学会“打破砂锅问到底”

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发表于 2016-7-16 16:30:26 | 显示全部楼层 |阅读模式
方法4 问题目标预习法 —— 要学会“打破砂锅问到底”

      现在已经是北京大学高材生的李旭同学,曾经在预习中遇到这样的困惑。他说:“回想起中学时代,最让我犯难的就是函数了。当时翻开函数这一课时,看见那些图形,还有各种公式、概念,顿时有一点懵,心里想的全都是‘函数能画图么?’‘函数是个什么东西?’‘函数到底是怎样表达的?’一遍预习下来,不但没有学习到知识,反而一直被一种焦虑的情绪笼罩着,效率很低。”

       后来,李旭实在解决不了,只好向数学老师求助。老师交给他一个令他至今都难忘的预习方法:问题目标预习法。老师说,既然你能想到这么多问题,而且迫切的想解决问题,那为什么不把这些问题都整理出来,然后分步骤一个一个解决呢?比如,函数这一课可以这样做:

       首先,提出问题,即把你在预习中遇到的、想到的不明白的问题都记下来。如:

       什么是函数?
      
        函数能画图吗?

       ƒ函数怎么表达呢?

        ……

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       其次,就是解决这些问题了,将你提出的问题带入到课本中去,进行第二次预习,一边预习,一边找问题的答案,如果再有疑问就做出记号,这部分内容属于难点内容,做记号是为了方便提醒你上课时认真听讲;对于已经解决的问题,就可以直接忽略了。

      最后就是对遇到的问题进行深入的分析。你这时的重点就不再是对概念进行单纯的理解和阅读了,而且按照课本的提示或所给出的例题的启发,试着自己推理该结论、定理和公式的由来过程,能推理出来的,就说明你已经理解了本节课的内容;实在推理不出来,再单独找出来,等到老师讲到这里时多下一些功夫,争取弄懂。

      从那以后,每次预习李旭都按照老师教的这个方法,一级一级的进行,慢慢把问题的答案“挖”出来,直到现在,他还一直坚持着这个良好的习惯。

    “问题是最好的老师”,不管学什么,做什么,要想出类拔萃,走在别人的前面,最重要的本领就是对遇到的问题要“打破砂锅问到底”。

把问题都列出来
      一些同学在预习时,会把自己不理解的问题全部列举出来,每弄懂一个,就划掉一个,听课之后仍然不理解或理解模糊的,就再次记入笔记中,这样既可以减轻学习负担,又可以抓住重点,不失为一个好方法。
——海安城南中学  唐老师

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匿名  发表于 2016-8-23 09:01:52
好家伙进货价
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匿名  发表于 2016-8-23 09:02:24
:(:(:(:(:(:(:(:(
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