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开拓思路法 —培养自己的物理感觉

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发表于 2016-5-4 16:28:03 | 显示全部楼层 |阅读模式
方法88 开拓思路法——培养自己的物理感觉



      物理可以说是初中各科中最难学的一科,原因有二:一是物理与数学是分不开的,再怎么说,最终也得落实到计算上,而不少同学数学不好,自然也觉得物理难学;二是物理中有不少叙述是抽象的,是需要一点想象力的,这也使部分同学倍感困难。针对物理学科这一特点,同学们应该在学习中注意理解,开拓思路,变抽象为具体,从而逐渐培养自己的物理感觉。一些成绩优异的学生总结出了一些学习物理的好方法,希望能对同学们有所帮助。

1.分类学习法。
      当学习过的物理概念增多时,就很容易记错、记混。因此,适当地对概念进行分类,可以使所学的内容化繁为简,重点突出,脉络分明,便于自己进行分析、比较、综合、概括;可以不断地把分散的概念系统化,不断地把新概念纳入旧概念的系统中,逐步在头脑中建立一个清晰的概念系统,使自己在学习的过程中少走弯路。

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2 . 总结归纳法。
      学习物理,要善于归纳总结。物理学习最忌讳的就是对所学的知识模糊不清,各知识点混淆在一起。为了避免这种情况发生,同学们要学会写一个“知识结构小结”,可以包括:全章几个部分?分别讲了些什么?各部分之间的关系如何?哪些是重点?这一章学了哪些物理现象、概念、规律、公式?这些规律是如何得来的?各概念的物理意义是什么?它们与规律之间有什么关系?……知识小结应当提纲挈领,层次分明,内容准确。小结的形式可以多样化,文字型、图式形、表格式、树型结构等均是可以采用的。

3.类比推理法。
      类比是由一种物理现象想象到另一种物理现象,并对两种物理现象进行比较,由已知物理现象的规律去推出另一种物理现象的规律。例如结合密度、比热、电阻、速度、燃烧值、机械效率等概念的共同点一并学习,能够达到举一反三、触类旁通的效果。
类比不但可以在物理知识系统内部进行,还可以将许多物理知识与其他知识如数学知识、化学知识、哲学知识、生活常识等进行类比,常能起到点化疑难、开拓思路的作用。

“两头堵”的思考方法

       物理知识的特点是由简到难,逐步深入。随着学习层次的提高,许多同学越来越感到物理题不好做。这主要是思考方法不对头的缘故。当拿到一道题后,一般有两个思路:一是从结论入手,看结论想需知,逐步向已知靠拢:二是要“发展”已知,从已知想可知,逐步推向未知。当两个思路“接通”时,便得到解题的通路。



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